感覚・感触・感性が重要

3人のお子様がいらっしゃいます。

　研究中心の生活になっていますが、やはり子どもと一緒に遊んでいると癒されますね。年齢がばらばらなので、娘とはお絵かき、息子とはサッカー、一番下の子どもは、まだ1歳半なのでにらめっこ、とできる限り接するように心掛けています。ただ、学生と接するときにも感じますが、過保護と放任のバランスが非常に難しい。いつも手探りです。

教育者としてのスタンスは。

　化学という学問自体、未熟な部分があります。ですから、学生の主張や指摘が間違いだとは、誰にも言えません。私も否定しないようにしています。シロールを合成したときも、もし、私がこういう反応をすれば、こういうものが生成するはず、と指示していたとします。そうすると、期待以外のものができた場合、学生は興味を持たず、見落としてしまったかもしれません。期待したものでなくても、もっと面白い結果が出れば、そちらの方がいいのです。有機化学の実験は、感覚や感触、感性といったものが重要で、実際に手を動かして考えている人にこそ、強みがあります。うまくいかなければ、次にはその人なりの工夫が必要で、そのヒントは文献から得られることもあれば、実験や観察から得られることもあります。それを大事にして欲しいと考えています。村井先生も、茶谷直人先生（大阪大学教授）も、私が工夫をしていれば、「それは、止めておきなさい」とはおっしゃいませんでした。物怖じせず自分のアイデアを提案できる、そのサポートをしていければと、心掛けています。